الفصل الأول: حيث تناول فيه المؤلف أهداف التربية الإسلامية وماهيتها ومفهوم الأهداف التربوية ومصادرها ومعاييرها ومميزاتها، وعلاقتها بالتربية الرقمية وعلاقة نظرية النمو المعرفي بالتنمية التربوية الرقمية.

وتعد الرقمية إحدى سمات العصر الحاضر التي برزت كنتيجة للثورة المعلوماتية المعاصرة القائمة على التكنولوجيا الحديثة والتقنية المتطورة التي ساعدت في نقل تلك المعلومات ومعالجتها، حتى أصبحت عاملاً رئيساً في كافة مناحي الحياة الاجتماعية والثقافية والعلمية والاقتصادية، وعنصراً مؤثراً في أنماط التفكير وحل المشكلات على مستوى الفرد والجماعة .

Mohammed is usually the CEO of GINCO Investments – the venture cash and household Workplace division of GINCO Team, a UAE-primarily based relatives-owned conglomerate founded in 1975. Focused on the aid and financial investment in startups and business owners, in between 2017- 2019 Mohammed introduced the very first World-wide startup accelerator application in Dubai being completely invested, managed and run by an Emirati Company Workplace in partnership with TechStars.

حيث أنه تتضمن عملية محو الأمية الرقمية المناقشة البناءة في محو الأمية الإعلامية لزيادة القدرة على تمييز المعلومات الجيدة من السيئة كالتفريق بين الأخبار الحقيقية والمزيفة.

وترتبط التكنولوجيا الحديثة برباط متين بالعولمة، بل إنها تعد الوسيلة الأنسب التي تسعى العولمة من خلالها إلى تحقيق هدفها العام المتمثل في رؤية العالم وقد توحد في كل شيء، حيث تقوم التكنولوجيا الحديثة بدور المنفذ والمطبق لمنطق العولمة الذي يستهدف المعلومات والأفكار والقيم، وبهذا الشكل تكون إحدى التحديات الثقافية والاجتماعية.

من النقاط التي توضح أهمية التربية الرقمية هي تعويد الطلاب على استخدام الإنترنت باحترام دون انتهاك المعايير الأخلاقية أو المهنية أو استغلال ميزات إخفاء الهوية في إلحاق الأذى أو التسبب بإزعاج للآخرين، وهذا يضفي على الجو الافتراضي جواً من الاحترام مثل ذلك الموجود في التربية الرقمية في الأسرة الحياة الواقعية.

وبهذا الكم الهائل من المعلومات نصل إلى نهاية مقالنا الذي كان بعنوان ما هي التربية الرقمية وأهميتها والتي تعرفنا فيها على مفهوم المواطنة ومحو الأمية الرقمية، كما تكلمنا عن التحول الرقمي في التعليم ومجالاته والفرق بينه وبين التعلم الإلكتروني كما تكلمنا عن مميزات التربية الرقمية التربية الرقمية وأبعادها ومراحلها و توسعنا بشرح كل ما يهم قرائنا الأعزاء.

 إنّ الأسرة هي أقدم مؤسسة عرفتها الحضارة الإنسانية، وقد شكلت هذه المؤسسة الاجتماعية الفضاء الأول لبناء الإنسان ولترسيخ القيم والتقاليد، ولذلك فقد كانت الأسرة ولا تزال هي الفضاء الأمثل لتأطير المجتمع معرفيا والتأثير فيه قيميا. 

القانون الرقمي: الذي يشير إلى المسؤولية الإلكترونية عن الإجراءات والأفعال وما يتعلق بها من إنشاء القواعد والسياسات لصياغة القوانين التي من شأنها أن تعالج القضايا المتعلقة بعالم الإنترنت، وهذا تمامًا كما هو الحال في بيئة العالم الحقيقي حيث يتعين على بيئة الإنترنت إنشاء البنية القانونية لحماية المستخدمين لهذه الأجهزة الرقمية من التعرض للأذى، وفي هذا المجال يجب أن يتوفر الدعم لكثير من القضايا مثل التسلط عبر الإنترنت، حيث يحتاج المسؤولين عنها إلى التوصل إلى المناهج الإيجابية لهذه القضايا في مدارسهم ومناطقهم.

تشكيل المستقبل بأيدينا: قدرات الطباعة ثلاثية الأبعاد في التعليم

يكمن وراء كل هذه الالتزامات عزمنا على إعطاء الأولوية للمتعلمين والمعلمين والأسر المهمشة. في كثير من الأحيان، يفيد الاتصال والتكنولوجيا المتعلمين والمعلمين المتميزين أولًا أو حصريًا. وهذا يعكس عدم المساواة في التعليم، بل ويزيدها في كثير من الأحيان، مما يتسبب في تهميش اللاجئين، والمتعلمين ذوي الإعاقة، والفتيات والنساء، وسكان المجتمعات النائية، وغيرهم من المتعلمين المهمشين.

الاتصال السهل: وهو جانب رئيسي من محو الأمية الرقمية فعند التواصل في البيئات الافتراضية المختلفة يعتبر امتلاك القدرة الخاصة على التعبير عن الأفكار بوضوح تام وطرح الأسئلة ذات الصلة في ظل الحفاظ على الاحترام المتبادل إضافة إلى بناء الثقة لا يقل أهمية عن التواصل الشخصي المباشر.

The expenditure portfolio is distribute in excess of quite a few industries with deal with instructional systems and courses.

وفي ضوء ما سبق يمكننا الإشارة إلى ضرورة العمل على ترسيخ مبادئ التربية الرقمية وأهدافها وبرامجها وأساليب تعامل الشباب معها ونشر وتنمية التربية الرقمية، ومعالجة تأثيرات العولمة من خلال الاستيعاب الكامل لأهداف التربية الإسلامية العامة والخاصة، والعمل بمقتضاها.